TALLERES OCUPACIONALES
TALLER DE EXTENSION E INCLUSION EDUCATIVA Fundamentación:
En muchas ocasiones las personas con discapacidad visual, por muy diversas causas tiene un bajo e incipiente nivel educativo. El taller de extensión e inclusión educativa pretende corregir dicha carencia brindándoles a sus usuarios la oportunidad para acceder a la información y a la cultura, también proyectándola a una futura inclusión educativa.
El taller de extensión e inclusión educativa brinda sus servicios a participantes de Rehabilitación funcional y ex participantes. Desde el año 2005 somos parte del grupo SAAANEE (servicio de apoyo y asesoramiento para la atención de las necesidades educativas especiales) a través del cual brindamos apoyo, asesoramiento a las instituciones educativas inclusivas, a los estudiantes con necesidades educativas especiales específicamente personas ciegas y de baja visión.
Proceso De Inclusión De Los Participantes En Los Diferentes Niveles Educativos
Primera Fase:
A) Preparación del participante:
Desarrollamos un programa educativo de acuerdo al nivel en el que serán integrados.
NIVEL BÁSICO:
Participantes que no tienen escolaridad y que requieren adquirir los conocimientos necesarios que les permitan iniciar sus estudios escolares, o que simplemente desean tener los fundamentos culturales básicos para interactuar de forma satisfactoria en la sociedad.
Actividades:
- Aprestamiento para la escritura.
- Conocimiento del abecedario con letras en alto relieve
- Conocimiento de los números en alto relieve.
- Escritura en tinta.
- Reglas Básicas de ortografía.
- Oraciones sencillas.
- Operaciones matemáticas y problemas sencillos
- Hábitos de estudio.
NIVEL INTERMEDIO:
Participantes que cursaban primaria o secundaria y que desean retornar muy pronto a sus estudios.
Actividades:
- Matemática y RM: ejercicios y problemas.
- Lenguaje y comunicación: análisis y comprensión de lectura;
reglas ortográficas; razonamiento verbal (sinónimos y antónimos).
- Cultura General: Historia, geografía, Cívica, etc.
- Técnicas de estudio: elaboración de monografías, fichaje
etc.
- Escritura manuscrita: enseñanza de la lecto escritura.
NIVEL AVANZADO:
Participantes con estudios escolares completos y que desean seguir estudios
superiores o participantes que estuvieron estudiando en una academia, instituto
o universidad y que desean retornar mas adelante.
Actividades:
- Matemática: RM; Álgebra; Geometría; y trigonometría
(ejercicios y problemas).
- Física: Ejercicios y problemas.
- Química: Ejercicios y problemas.
- Técnicas de estudio.
- Cultura general: Historia, Geopolítica, Cívica, etc.
B) Búsqueda del Centro Educativo.
C) Inclusión del joven.
SEGUNDA FASE:
a) Seguimiento en el Centro Inclusivo:
Se da a través de visitas de acuerdo a un cronograma establecido por el profesor.
Los fines de la visita son:
- Recoger información académica, conductual, económica
y de salud del alumno.
- Establecer la forma de evaluación.
- Capacitación y orientación al docente con el que trabaja el
joven incluido.
b) Trabajo centro de CERCIL :
Recojo de información: se conversa con los alumnos y se recogen información relevante relacionada a sus avances y dificultades que tiene en el centro inclusivo en las diferentes áreas obteniéndose le record de calificativos y así mismo sobre el nivel de colaboración de los padres.
Recomendaciones Pedagógicas: Las recomendaciones de parte del grupo SAAANEE se realizan en forma permanente, a fin de ir incrementando en el alumno los logros favorables en el proceso de su inclusión.
Las recomendaciones se dan en :
- Reforzamiento de los temas tratados en clase
- Preparación para los exámenes.
- Asesoramiento en la presentación del cuaderno; asignaciones; trabajos
monográficos; papelografos etc.
- Técnicas y hábitos de estudio.
- Orientación Psicológica.
Talleres Educativos:
Computación e Informática
Extensión e Inclusión Educativa
Desarrollo Personal
Dirección de CERCIL:
Av. Las Nazarenas 845 - Urb. Las Gardenias - Surco, Lima 33 PERÚ.
Teléfono: (511) 2754846
Fax: (511) 2754832
E-mail: infocercil@cercil.org
Página Web: www.cercil.org